Тодо Такатора
Приказа верить в чудеса не поступало (с)
Оглавление.
Введение.
1. Биография Жан-Жака Руссо.
1.1. Детство.
1.2. Зрелость.
1.3. Работа домашним секретарём.
1.4. Дача "Эрмитаж".
1.5. Издание романов.
1.7. Возвращение в Париж.
1.8. Смерть.
2.Педагогические взгляды Руссо.
2.1.Социально-политические и философские взгляды Руссо.
2.2.Естественное и свободное воспитание.
2.3.Возрастная периодизация.
Заключение.
Использованная литература:


Введение.
"Молодежи особенно нужны
жизнерадостность и бодрость. Здоровый спорт – гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода, - разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование и все это по возможности совместно!"
В.И. Ленин



Физическое воспитание свойственно всем общественным формациям. В первобытном обществе оно существовало в форме физического упражнения, игр, состязаний и испытаний, имитировавших трудовые процессы, охоту, военные действия, отражавших различные обряды, и органически связывалось с развитием у подрастающих поколений физической силы, выносливости, волевых качеств.
В рабовладельческом обществе (страны Древнего Востока, Древняя Греция, Рим, государства Закавказья и Средней Азии) физическое воспитание приобрело характер государственной системы подготовки юношества господствовавших классов к гражданской и военной службе и осуществлялось как в семье, так и в государственных учебных заведениях, в армии.
читать дальше

@темы: физкультура, 2 курс